Стига бисери, да се откажем от учебниците!

Министърът на образованието Сергей Игнатов разказа любимия си бисер от български учебник в отговор на въпроса – кога децата ще имат нови читанки. Той е следният: “ Морската вода е солена, защото в нея има разтворена морска сол”. Интересно – щеше ли да е солено, ако солта беше готварска, пошегува се министърът. Истината е, че в учебника по природознание цитатът се отнася точно за готварска сол и тази скудоумица беше преди години тема в “Господари на ефира”. Българчетата ще могат да учат по нови читанки най-рано след две години. Те ще бъдат написани и отпечатани, след като бъде приет зациклилият бъдещ Закон за средното образование. Около новите учебници отсега има куп въпроси. Първият: кой гарантира, че те ще бъдат харесани от децата, че проумяването на текстовете няма да хвърля в интелектуален потрес цели фамилии. Че в тях няма да има фактологични грешки или бисери, от които ти настръхва косата. Сигурно е според министъра, че съотношението между ново и старо знание в школото от 80:20 ще се промени на 60:40, т.е. на децата ще им бъде спестена една ненужна преса  за сметка на прагматизма. На усвоеното умение наученото да се използва в живота. Ето малка подборка от онова, с което все още се бори всеки ден родното образование.
“Ягуарът е най-бързото животно на планетата”, настоява учебникът по биология за пети клас. Не беше ли гепардът? “Прав ъгъл е ъгъл, на който като наложите тръгълника (дадена картинка на правоъгълен триъгълник), ако съвпада… то значи ъгълът е прав…” – в учебник по математика за втори клас. Шумът около глупостите в учебниците бе преди две години и нещо най-силен след откритието, че в учебниците по пеене има, меко казано, истински недоразумения. Да речем, чалга-парчето “Отдолу иде джип “Мицубиши”, с яка броня, прозорци скришни”. Героинята Лиска бе надълго и нашироко разпъвана заради актуалните си все пак разсъждения за това who is who в живота и за връзките й с Вълчо. Ами какво да кажем за този образец: “Кон излезе на ливада, вдъхна въздух и умря. Възкачи се на небето и какво ли не видя. Две кебапчета крилати пазят Рая с автомати”. Родител на второкласник пък 15 минути си блъскал умната глава със следния ребус: “ Днес е денят преди моето рождение, а утре е денят след моето рождение. Кога е роден човекът? И на коя дата го попитали?”. Познахте ли правилния отговор? Той е 29 февруари. Аз лично не се досетих. Гарантирам, че и в новите учебници ще има фрази и твърдения като следващия цитат от литературата за 9 клас: “Такава памет функционира с други структури: събитията биват “вместени” в категории (утвърдени сюжетни модели), а реалният индивид е отъждествяван с повече или по-малко древен архетип.”

Предлагам да се откажем от учебниците. Ще спестим много милиони на хазната. Има такъв световен опит, а и много български учители вече са ги загърбили. Учениците им работят по записки и четейки други текстове в интернет и в сериозни книги. Някой проверявал ли е как в такива случаи се усвоява задължителният общообразователен минимум? Ситурно е, че ако продължим в духа на добрите традиции, пак може да ни се случи следното: в пети клас да учим по география, че най-дългата река в света е Амазонка /7194 метра – въпросът е предмет на научен спор/. В шести клас обаче ще прочетем, че най-дългата река в света е Нил – 6671 метра. А за награда ще ни позволят да изчислим лице на окръжност.